教學科研
青藍起航,助力成長 | 廣雅師徒結對活動 首頁-教學科研

根據《廣東廣雅中學2018-2022學年校長任期目標及工作方案》,2019學年學校制定了教師隊伍建設新規劃,以優化教師發展指導為核心,推進實施基礎工程、青藍工程、名師工程、種子工程四大教師發展工程,助力教師專業成長。

11月12下午,廣雅教師發展“青藍工程”系列活動之師徒結對活動在昭明樓錄播室隆重召開,活動由教學科研處蘇科庚副主任主持,共有36位青年教師與學科導師結為師徒關系,通過導師的示范引領作用和傳幫帶活動,對青年教師(新教師)在教育教學方面進行針對性指導和項目式培養,切實促進教師的專業成長,形成廣雅人才梯隊,建設具有高素質、專業化和創新型的師資隊伍。

 教學科研處蘇科庚副主任首先對師徒結對活動的背景進行介紹,簡要回顧了2018學年師徒結對活動,對過去一學年學員成績進行了點評,并對新學年“師徒制”的實施方案進行了詳細介紹,對師徒結對工作提出了具體的要求和評價指標。他提到每個名師成長過程都有三個關鍵詞需要我們特別關注,一是關鍵事件,二是關鍵人物,三是關鍵讀物。而師徒結對活動正是給青年教師接觸關鍵人物,抓住關鍵事件的良好機會。年輕人應珍惜機遇,迅速成長。

感恩廣雅,順勢而為

工作第三年就獲得2019年“迦陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽一等獎,廣雅教育集團青年教師片段大賽特等獎的語文科肖俊業老師作為青年教師代表受邀進行發言。

他跟大家分享了過去一年他工作的三點感悟。一是感恩,感恩廣雅這個平臺,感激幫助他的導師和廣雅的前輩們。在工作中,廣雅的傳承、歷史的厚度會很清晰地傳達一種使命感、對廣雅青年教師來說是一種精神力量。他還指出暑假有機會代表廣州、廣東參加全國詩詞講解比賽,正是因為廣雅這個有影響力的平臺。去年廣雅開展的青年教師“片段教學”比賽、解題比賽、班主任技能比賽等一系列活動給年輕人搭建了充分表現和成長的平臺。二是積累的重要性,科長的靈魂四問讓他感到汗顏和鞭策:“課堂、文章、命題、課題!你有幾個?”青年教師快速成長要善于整理資料、整合資源,積累教學技巧、班級管理經驗;三是青年教師要順勢而為,利用各種平臺和機會逼迫自己。

亦師亦友,彼此成就

歷史科李潔華老師作為導師代表跟大家分享了她作為高一歷史備課組長在過去一年的一些思考、做法與感受,她強調集體備課對于青年老師的成長非常重要,集體備課過程中大家的互相分享、真誠合作,加深了同事間的情誼,這種溫情又促進了備課組成員間的合作,使去年高一歷史取得優異的成績。

結為師徒,無私付出

吳新華副校長在師徒結對活動現場為擔任青年教師發展指導的各位導師頒發了聘書和紀念品。經青年教師自主選擇和征求導師及科組長意見,王玲、張子翔、付院花、羅文聰、徐飛、馮永先、謝秀娟、肖敏茹、姚超楠、蘇惠球、宋峰、李敏、肖潔、黃昆、陳允任、鄭潔、鐘國華、譚靜、許群、蘇科庚、陳惠梅、卜玖玲、李潔華、李玉紅、伍蘊兒、陳長釗、黃山、吳小建等28位優秀老師擔任2019學年廣東廣雅中學青年教師發展指導導師。

四有要求,奠定根基

最后,吳新華副校長進行總結講話。吳校長向大家介紹了廣雅中學青藍工程的設計與實踐,她指出青藍工程的提出是基于“有傳統、有群體、有訴求、有挑戰”的四有需求,目的是希望通過青藍工程可以讓師徒教學相長,彼此成就,升華友誼的同時,為廣雅培養一批名師,奠定學校新一輪發展的根基,讓最優秀的人培養更優秀的人,為民族復興培養大批品重學成的廣雅人。同時吳校長也提出,青藍工程在實施過程中會以“有目標、有活動、有成果、有展示”的四有要求進行推動。最后吳校長提出希望大家可以成為“有趣、有料、有品、有愛”的四有名師!



好風憑借力,送我上青云,期待新的學年,36位青年教師虛心求教,潛心鉆研,積極進取,青出于藍而勝于藍!



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